1 settimana fa
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Un'agenda scolastica distribuita
alla Farnsley Middle School, una scuola media pubblica di
Louisville, nel Kentucky, contiene una mappa degli Stati Uniti
con nomi errati, una tavola periodica piena di errori e fasi
lunari inesistenti. Sarebbe stata prodotta utilizzando software
di intelligenza artificiale generativa. Il caso è emerso dopo
che molti genitori degli alunni, sfogliando l'agenda, si sono
accorti degli errori, presenti in decine di pagine differenti.
Come riportato da alcune emittenti locali, la mappa degli Stati
Uniti presentava il Kentucky come "Venecky", la Louisiana come
"Lookoong" e l'Alabama in "Alotome". Tipici errori visivi che si
riscontrano con la realizzazione di grafiche tramite strumenti
di IA commerciali. L'Illinois veniva indicato come "Vitoiis",
l'Arizona come "Arizone" e la Carolina del Sud come "Sorth
Cuanto".
Non è il primo caso che interessa materiali didattici con
imprecisioni dovute all'utilizzo dell'intelligenza artificiale.
Un episodio emblematico ha coinvolto la rivista scientifica
"Frontiers in cell and developmental biology", che ha dovuto
ritirare uno studio precedentemente approvato e pubblicato,
contenente immagini anatomiche di un roditore generate dal
software Midjourney, con proporzioni grottesche, dettagli
inesistenti in natura e diciture composte da lettere casuali,
sfuggite al controllo dei revisori umani.
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